以仁爱筑暖巢

以正气育桃李

看菏泽国开教师的温情与担当

在菏泽国开实验学校的校园里，总有一些身影，于平凡岗位书写不凡，以仁爱温暖童心，用正气引领成长，让“仁爱、正气、虚怀、担当”的学校精神，融入每一个日常、每一份坚守。今天，就让我们走进两位国开教师的故事，感受教育的温度与力量。

宿舍里的“妈妈”——记菏泽国开实验学校

李巧燕老师

  在菏泽国开实验学校的宿舍里，总有一个温暖身影忙碌不停，她就是宿管阿姨李巧燕。晚自习下课，孩子们一进宿舍便齐声喊“阿姨”，这声亲切呼唤，是信任，更是依赖。

   李巧燕把学生当作自己的孩子悉心照料，小到整理内务、叮嘱添衣，大到排解烦恼、守护安全，事事用心、件件尽责。孩子们生活上遇难题，第一时间想到的便是她；她也用耐心与温柔，抚平学子离家的不安。

  平凡岗位上，她以仁爱之心温暖童心，以担当守护成长，生动诠释了菏泽国开“仁爱、正气、虚怀、担当”的文化精神，用点滴关爱，为国开校园写下最动人的温情篇章。

讲台上的“活史书”——记菏泽国开实验学校

李志超老师

在菏泽国开实验学校的教学楼里，提起李志超老师，学生们总会眼睛发亮。作为一名非班主任的历史老师，他最特别的“超能力”，是能精准叫出初中部每个年级、每个班级学生的名字，哪怕是课间匆匆擦肩而过的陌生面孔，他也能笑着喊出对方的姓名，这份用心，成了国开校园里最温暖的惊喜。

   李老师是年轻教师里的佼佼者，却从没有丝毫浮躁。历史课上，他不照本宣科，从夏商礼乐到近代风云，从丝绸之路的驼铃到改革开放的浪潮，枯燥的史料在他口中变成了鲜活的故事。他会带着学生模拟“贞观之治朝会”，让大家沉浸式感受君臣智慧；会结合菏泽本地的历史遗迹，把课本知识与家乡文脉相连，让历史不再是遥远的文字，而是触手可及的记忆。

   孩子们爱他，不仅因课堂生动，更因他的温柔与担当。有学生因历史成绩低落难过，他会利用午休时间梳理知识框架，一笔一划写下学习建议；有同学对家国历史心生困惑，他会耐心剖析，用一个个真实的历史人物故事，种下爱国的种子。他总说，历史是最好的教科书，而他要做那个把教科书读进孩子心里的人。

   李老师以严谨践行正气，用温柔传递仁爱，以谦逊保持虚怀，用坚守诠释担当。他没有站在班主任的岗位，却用对每一个学生的用心，守护着孩子们的成长；他深耕历史教学，却让国开“仁爱、正气、虚怀、担当”的精神，在每一堂课、每一次交流中，悄然扎根发芽，成为年轻教师群体里最动人的榜样。

    在菏泽国开实验学校，还有无数像他们一样的教师，宿管阿姨、任课老师……他们在各自的岗位上默默坚守，用仁爱传递温暖，用正气树立榜样，以虚怀不断成长，用担当扛起责任。正是这一份份平凡的坚守与付出，汇聚成国开教育的磅礴力量，滋养着每一位学子茁壮成长，让学校的精神内核，在校园的每一个角落生根发芽、熠熠生辉。